Não dá para ficar parado. Você vai ficar?

Enquanto nós ficamos parados, outros planejam, sorrateiramente como sempre fazem, mais uma onda de destruição das nossas florestas. Está em votação o Projeto de Lei 6424/2005, de autoria do Deputado Flexa Ribeiro (PSDB-PA) que autoriza um dos maiores crimes ambientais a ser cometido na história do Brasil.

Você vai ficar parado?

Enquanto nós ficamos parados, outros colocam no mercado produtos contendo transgênicos sem aviso no rótulo, em total desacordo com as leis. Ferem mortalmente nosso direito a um consumo consciente.

Você vai ficar parado?

Enquanto nós ficamos parados, outros tantos sequer aceitam que o aquecimento global é uma realidade. Alegam que os estudos não são conclusivos, que "não é bem assim", e seguem, em prol do crescimento das suas economias, produzindo GEE. Afinal, o que vale é o "aqui e agora". O futuro que se dane!

Você vai ficar parado?

Quer mais exemplos? Crescimento populacional descontrolado? Roubo da nossa flora e fauna? Há uma lista interminável de exemplos...

Nós, do Faça a sua parte, não ficaremos parados. E queremos que você se mexa. Que mexa os dedos e participe da 1º edição da série "Debates Ambientais do Faça a sua parte". Todo ano, no período de 22 de maio a 14 de junho, o Faça a sua parte promoverá debates sobre as questões do meio ambiente. E, no dia 5 de junho, acontece a blogagem coletiva para comemorar o Dia Mundial do Meio Ambiente.

Uma blogagem coletiva inédita. Serão duas semanas para preparar, com debates, a blogagem coletiva para comemorar o Dia do Meio Ambiente. Participe com seus comentários ou posts em seu blog sobre algum dos temas propostos. Debata, converse, troque idéias. Participe. Mas lembre-se: no dia 5 de junho não deixe de participar da blogagem coletiva do Dia Mundial do Meio Ambiente.

Mas não pára por aí. Do dia 6 até o dia 14 continuaremos debatendo, agora com as diversas contribuições realizadas no dia 5.

Veja a programação para 2008:

MAIO

22 e 23: Biodiversidade: sem flora e sem fauna?
24 e 25: Cerrados: bioma ou necroma?
26 e 27: Florestas, até quando haverá uma?
28 e 29: Educação Ambiental: a quem educar?
30 e 31: Aquecimento Global: mito ou realidade?

JUNHO

01 e 02: De quem é a culpa: do Legislativo, do Executivo, ou nossa?
03 e 04: Meio Ambiente Humano: somos parte da natureza?
05 e 06: Blogagem coletiva sobre o Dia Mundial do Meio Ambiente
07 e 08: Mar: Origem da vida?
09 a 12: Tecnologia e Meio Ambiente: há futuro na ciência?
13 e 14: Consumo sustentável: o que e como fazer?


Participe conosco. Traga suas idéias e conhecimentos. Faça a sua parte ou...

Você vai ficar parado???

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O dia 22 de abril está aí. Não será apenas mais um dia de postagem coletiva do Faça a sua parte. Nem deveria. Afinal, pisamos nela todos os dias. A questão é: como pisamos?

Nesse 21 de abril, véspera do Dia da Terra, apesar de ser feriado, levante cedo, como sempre faz em dias de trabalho. Mas experimente fazer algo diferente: antes mesmo da higiene ou de tomar o café da manhã, molhe um pouco de terra, um vaso que seja. Respire fundo e sinta o aroma. Pegue um pouco da terra molhada com as mãos. Esfregue. Sinta nos dedos, na palma das mãos. Passe no rosto; sinta como se fosse um beijo.

Coloque um pouco na língua. Não tenha receio! Lembre-se da infância, de quando isso era natural; de quando nada dessa nossa cultura ainda havia sido colocada em você! De quando a natureza e você eram uma coisa só. De quando você e sua mãe eram uma coisa só!

Estranho, né? Pois é assim que somos em relação à Terra. Estranhos. Como num país cuja língua e costumes não entendemos. Nesse feriado, aproveite para sentir a Terra. E depois escreva um post sobre isso. Publique no dia 22.

Escreva sobre a Terra, o que quiser, mas tente escrever, também, sobre os seus sentimentos, sobre o quanto você se sente afastado ou integrado a ela.

Como você pisa na Terra?

Comece agora a planejar o que fará naquele dia e lembre-se de convidar seus amigos, parentes, alunos, colegas de trabalho ou de escola e a sua comunidade a fazerem o mesmo. Apresente uma pesquisa, debata o assunto, prepare uma apresentação ou escreva algo que provoque à reflexão.^*

Aproveite o dia 22 de abril para economizar todo tipo de energia e evite qualquer tipo de desperdício ou poluição. Desligue os eletrodomésticos e as luzes; escove os dentes com apenas um copo d'água; não fume nem acenda fogo; alimente-se de frutas e verduras cruas; beba apenas água; não faça compras; deixe o carro na garagem e aproveite para caminhar, possivelmente descalço, sobre a Terra que nos hospeda. Aja lentamente e respire com calma, fale baixo. Use o dia para meditar e descubra as atitudes que podem ajudar a preservar a Terra. E lembre-se: Você faz parte dela.^*

Consulte o Calendário Verde do Faça a sua parte. Além de farto material sobre a Terra, você encontrará os posts que foram escritos para o dia da Terra em 2007.

* colaboração do Allan.

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Pois é,

Hoje é o dia da blogagem coletiva para responder a pergunta aí do título.

As meninas Georgia e Meire bem que poderiam ter facilitado nossa vida, se tivessem pedido para apontar os problemas. Mas não, elas querem soluções. Mais, querem saber o que fazemos para ajudar a combater o analfabetismo.

Desde que me inscrevi na blogagem, tenho pensado muito a respeito; e descobri (talvez já soubesse, mas o "descobri", aqui, tem o sentido de "assumi") que NÃO FAÇO NADA. LIdo muito com o ensino profissional (treinamentos), mas isso não conta.

E foi a partir desse "assumi" que vejo a importância da blogagem. TÁ NA HORA DE COMEÇAR A FAZER ALGUMA COISA!

- Afonso?
- Sim, Chato?
- Que chato, hein? Ter que assumir assim, em público, que não faz nada! Logo tu, que defendes a idéia de que se cada um fizer a sua parte, é possível sim, mudar a situação.
- Pois é, mas tem uma vantagem...
- Qual?
- Pelo menos agora posso pensar em algo para fazer nesse sentido.
- O que, por exemplo?
- Não sei bem ainda, mas quem sabe se ao ler os outros posts da blogagem eu não descubro alguma idéia adequada para mim?

Faço aqui o mea culpa no tema. Sou daqueles que apontam problemas mas não levanta a bunda da cadeira para fazer algo.

É, as meninas não facilitaram...(tem mais lá no Lili faz a sua parte)

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Pois é,

Não será a primeira vez que O Chato, entre o monte de abobrinhas aqui destiladas, fala de educação.

Por vezes me impressiona a capacidade que nossos meios de comunicação têm em se dedicar a uma causa. Vide o recente caso da menina jogada pela janela. Vedadeiras fortunas são gastas para cobrir a matéria. Dito de outra forma, toda uma economia se movimenta para "informar" sobre apenas um dentre os milhares de casos de crianças que morrem nesse pais.

Sem dúvida que foi terrível o que aconteceu. Não há coisa mais hedionda do que um adulto praticar seja lá que tipo de violência for contra uma criança.

Mas o que faz com que a mídia e a economia não gastem os mesmos milhões na solução do problema?

Por que não bombardeiam todos os dias as famílias brasileiras com campanhas contra o atual nível da educação brasileira? Contra o analfabetismo? Claro que sabemos a razão. E por isso mesmo, por saber que jamais poderemos contar com a mídia para isso, é que devemos fazer a nossa parte. Por pouco que seja.

E esse pouco pode ser participar da blogagem coletiva que a Georgia e a Meire estão promovendo:

:

A convite da Georgia, o P&P e a Meiroca estao colaborando e apoiando a proxima blogagem coletiva, que acontecera' no dia 18 de abril, dia do livro, com o titulo "O que voce faz para acabar com o analfabetismo no Brasil?" Esperamos contar com a adesao de muitos de voces para que juntos possamos acabar com o estigma (marca) de analfabeto. Participem e divulguem em vossos blogs, os selos estao logo abaixo. Agora com voces as palavras da Georgia.
 

"Um país se faz com homens e livros" Monteiro Lobato

Ao ler sobre o assunto aqui, tão bem escrito por Ataíde Lemos, fiquei assustada que ainda possa existir no Brasil um número de analfabetos tão expressivo.

"O Brasil foi reprovado em: Ciências, Matemática e Leitura. Ocupando o 53º lugar dentre os 55 países que foram submetidos à pesquisa, que foi feita pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Ele lança a pergunta: Qual será o futuro de um país onde a educação está relegada ao segundo ou terceiro plano? "

Devo confessar a vocês que esta pergunta me incomodou muito nos últimos dias. Assim, desejei fazer algo, como uma blogagem, onde pudéssemos discutir o assunto e propor soluções. Parece-me uma boa idéia, agora.

Quando eu vivia no Brasil, durante dez anos trabalhei alfabetizando as crianças de rua ali na Praça Tiradentes, no Rio de Janeiro. Os adultos em algumas escolas à noite e na Favela da Rocinha, durante dois anos. Fiz isso voluntariamente nos meus horários livres. Nunca recebi um centavo. Mas a satisfação veio por ter levado a leitura a quem não sabia ler e escrever.

O Brasil se ilude imaginando que o analfabetismo diminuiu, mas sabemos que não e as estatísticas provam isso.

Fora isso, a qualidade de ensino caiu muito e feio. Mesmo não vivendo mais no Brasil tenho acompanhado as estatísticas. São tantas coisas que envolvem o ensino, que não dá para separá-los. Os problemas são sérios e grandes. No fundo, eles acabam afetando sempre a classe mais pobre e aí, a criança, o adolescente e os jovens não querem ir à escola porque precisam ajudar a mãe ou o pai nas despesas da casa.

Dói-me o coração quando alguém me diz que não sabe ler nem escrever. Imagine, num tempo desses, onde tudo está ligado através de internet, onde podemos fazer tantas coisas. Mas tudo pára exatamente na escrita.

"Mais grave ainda é a situação do Nordeste, que tem o mais elevado índice de analfabetismo entre as cinco regiões do país.

"Na média, um em cada cinco nordestinos declarou que não sabe ler nem escrever um bilhete simples."

"Brasil tem segundo maior índice de analfabetismo da América do Sul" "O contingente de analfabetos no Brasil acima de 15 anos, 14 milhões de pessoas, coloca o país no grupo das 11 nações com mais de 10 milhões de não-alfabetizados, ao lado do Egito, Marrocos, China, Indonésia, Bangladesh, Índia, Irã, Paquistão, Etiópia e Nigéria."

Os dados sobre o analfabetismo são alarmantes.

A intenção da Blogagem Coletiva não é promover blog algum, mas tem por finalidade trazer novas idéias para combater o analfabetismo.

Não gostaria que ficássemos só nas críticas, reclamando que o Brasil é assim, que não tem jeito, que os políticos não ajudam. Disso, todos nós já sabemos.

Mas eu gostaria que apresentássemos soluções viáveis. Por exemplo:

A) Como poderíamos ajudar?

B) Como a escola do meu filho, do meu neto, poderia ajudar? Poderia fazer o quê?,

C) Como eu poderia me integrar num plano desses, junto a uma escola, e ajudar voluntariamente? Talvez à noite alfabetizando... Talvez você possa levar essa idéia para a escola mais próxima a você.

D) A própria escola poderia oferecer um curso de 3 meses noturno para a família. O próprio aluno levaria o convite para os pais e outros familiares. A escola dele estaria empenhada em termos de alfabetização dos adultos.

E) Talvez você pertença a uma igreja. Quem sabe os membros da sua igreja possam ajudar a própria membresia a aprender a ler, escrever e oferecer ao bairro essa possibilidade?

Enfim, a Blogagem Coletiva contra o Analfabetismo tem essas finalidades:

Pensarmos em soluções e apresentá-las no bairro em que vivemos.

Quem sabe até, apresentá-la ao Prefeito da sua cidade?

Fica aqui o meu apelo e minha convocação para esta blogagem, que tem o apoio total da Meire .

Foi ela quem fez estes selos lindos para a nossa blogagem. Dia 18 de abril, dia Nacional do Livro. Dia da nossa Blogagem Coletiva contra o Analfabetismo. Pegue seu selinho, ajude a divulgar. Participe.

Muito obrigada e um grande abraço Georgia Aegerter

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Pois é,

Primeiro, tem novidade lá no Ambiarte: O Guardador de Rebanhos.

O dia 22 de abril está quase aí. Não será apenas mais um dia de postagem coletiva do Faça a sua parte. Nem deveria. Afinal, pisamos nela todos os dias. A questão é: como pisamos?

Nesse 21 de abril, véspera do Dia da Terra, apesar de ser feriado, levante cedo, como sempre faz em dias de trabalho. Mas experimente fazer algo diferente: antes mesmo da higiene ou de tomar o café da manhã, molhe um pouco de terra, um vaso que seja. Respire fundo e sinta o aroma. Pegue um pouco da terra molhada com as mãos. Esfregue. Sinta nos dedos, na palma das mãos. Passe no rosto; sinta como se fosse um beijo.

Coloque um pouco na língua. Não tenha receio! Lembre-se da infância, de quando isso era natural; de quando nada dessa nossa cultura ainda havia sido colocada em você! De quando a natureza e você eram uma coisa só. De quando você e sua mãe eram uma coisa só!

Estranho, né? Pois é assim que somos em relação à Terra. Estranhos. Como num país cuja língua e costumes não entendemos. Nesse feriado, aproveite para sentir a Terra. E depois escreva um post sobre isso. Publique no dia 22.

Escreva sobre a Terra, o que quiser, mas tente escrever, também, sobre os seus sentimentos, sobre o quanto você se sente afastado ou integrado a ela.

Como você pisa na Terra?

Consulte o Calendário Verde do Faça a sua parte. Além de farto material sobre a Terra, você encontrará os posts que foram escritos para o dia da Terra em 2007.

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Pois é,

O que seriam das linhas não fossem as entrelinhas. Pois "nas entrelinhas" é o título do post da Ministra da Verbeat, Olivia Maia, no blog Forsit. O assunto é:

"na verdade, o erro do Edney, ao criar a blogagem inédita, foi pressupor, naquele primeiro momento, o "repórter", que ele, agora, quer fazer nessa nova blogagem coletiva. claro que era desse tipo de post que ele estava falando na blogagem inédita, e isso estava nas entrelinhas. mas isso era porque é essa a forma que ele -- e a mídia, digamos -- está vendo os blogs agora. é esse tipo de pensamento que causa aquele debate despropositado sobre jornalistas x blogueiros. porque essa oposição só pode existir quando existe a comparação." (leia o resto - e os já vários comentários - no link acima antes de prosseguir).

Ora, se a liberdade que queremos é uma liberdade sem adjetivos, ela também é uma liberdade para quem quer acabar com a liberdade. É um direito que, via de regra, só se impõe pela via do mais forte matando, liquidando, ou apenas enchendo de porrada, o mais fraco.

Mas aí aparecem as entrelinhas. Na blogosfera a guerra não é física e sequer econômica (não custa nada ter um blog). Mas é a velha guerra de tentar impor os seus padrões como padrões universais. A história real se repete na história da blogosfera. Poucos espertos se aproveitam dos muitos incautos. E vendem a salvação da alma, pressupondo que pertencer "à classe dos eleitos" (no caso, à classe dos daqueles que supõem serem os seus objetivos de vida o sonho e a realização de todos os demais) vai conduzir seus seguidores ao paraíso.

Como disse no post anterior, "Devo confessar que me espanta, por vezes, o cartesianismo de certos pensamentos". A história também nos mostra que "liberdade" não é a liberdade que uns poucos querem que seja, mas a liberdade que muitos fazem ser a liberdade. Daí surgem as resistências. E essa é uma resistência que começa a tomar forma. Nas entrelinhas, por enquanto...

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Pois é,

- tem A Floresta, de Vinícius de Moraes, lá no Ambiarte

- tem Humanismo Ambiental, lá no Faça a sua parte

- tem Meu primeiro passeio ecológico, lá no As Aventuras da Condessa Clarissa

- continua a chamada para a blogagem coletiva contra o analfabetismo, lá no Lili faz a sua parte

e, não fosse pouco, segue um post sobre um comentário no post anterior:

Meu querido amigo Sem-Blog, Moses (e também, na mesma linha, a Georgia), abordam o "lado negro" do maio de 68 em seus comentários ao post anterior. Diz ele que "68 foi mágico, mas criou muita merda. A derrocada do 'pudor' como valor significou muito além da magnífica liberdade: significou, também, o não ter mais vergonha de esbaldar-se enquanto o outro morre de fome. A pregação do prazer individual e da felicidade qualquer custo foi a semente do vale-tudo que aí está. A redução da conduta de precisar justificar-se a mera 'velharia' consagrou a desconsideração pelo outro".

Devo confessar que me espanta, por vezes, o cartesianismo de certos pensamentos, que ignoram que, em se tratando de sociedade, não apenas uma única causa, mas causas e, dentre elas, algumas muito mais importantes para o "vale-tudo que aí está", mais ainda se pensarmos em um país periférico ao movimento, como o Brasil pós-68, e em plena vigência de uma ditadura que consagrou um modelo de educação e um modelo midiático que privilegiaram o desenvolvimento do "esbaldar-se enquanto o outro morre de fome", sem vergonha alguma disso.

Não foi o 68 que transformou guerrilheiros em políticos apenas interessados na satisfação individual. Não foi 68 que deu a Gl@b@ (e congêneres escritas, faladas e televisivas) o poder que teve de ignorantizar e alienar¹ as pessoas e de torná-las individualistas, por meio de décadas de propaganda de ideais consumistas e de mostrar "mulher meio nua, de bunda prá cima e fazendo cara de piranha" como sendo "sensualidade".

Não foi o 68 que fez essa nação optar pelo modelo cultural norte-americano, esse sim, de viés absolutamente individualista, mas, sim, esse mesmo poder que tomou conta de nós por mais de 20 anos e que deixou raízes profundas, das quais ainda haveremos de levar várias gerações para nos livrar.

Não foi 68 que fez de nós um país com 74% de "alfabetizados funcionais", gente que, no máximo, "consegue ler um texto curto, localizando uma informação explícita ou que exija uma pequena inferência" (a bem da verdade, os que conseguem isso representam apenas 38%. Os demais, 36%, são de analfabetos ou de "alfabetizados nível rudimentar"). O que esperar dessa gente? Nada, a não ser que se atirem numa poltrona, todas as noites, e fiquem a ver telejornal e novela. Ou, como recente pesquisa realizada "pela Revista, de O Globo", que "mostrou que 55% dos brasileiros não leram um livro sequer em 2007. Por quê? Nas classes A e B, 59% responderam 'não tenho o hábito' e 19% disseram 'não gosto'. Nas classes D e E os índices foram de 58% e 27%".

Eles não são produto de 68! Nós, os 26% que "consegue ler textos mais longos, localizar e relacionar mais de uma informação, comparar vários textos, identificar fontes" e que leu ao menos um livro em 2007, não somos produtos de 68, tão pouco! Ainda somos produtos de uma mescla de ver e de se preocupar com o mundo dos nossos pais com a nova forma originada em 68.

E foi uma forma, não preciso recordar tudo aqui, exatamente contrária ao individualismo e ao "vale-tudo que aí está".

¹O conceito de alienação vem do seu significado jurídico - o de entregar a outro o que nos é próprio. Produzir um mundo em que não nos reconhecemos é um produto da alienação. Atribuir a seres que estão para além do mundo a responsabilidade e o poder sobre o mundo é assumir uma visão alienada. É alienar responsabilidade dos homens sobre o nosso mundo. O humanismo, ao contrário, busca compreender o mundo tal qual ele é a partir da ação - consciente ou não - dos próprios homens, como condição de sua liberdade e de sua responsabilidade.

Depois eu cito as fontes...

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